Четверг, 25 апреляНа сайте проводятся технические работы. Комментарии к фильмам/сериалам/передачам/новостям временно не работают. Приносим извинения за доставленные неудобства.
|
|
|
| Регистрация Забыли пароль? |
 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1
05:00 Сделано женщиной, 82 эп. Людмила Бухова. 05:45 Десперадо, 3 эп. "GCS". 06:00 На 1-2-3, 24 эп. "Поглотители времени". 06:30 Степень превосходства, 4 эп. "Преподаватель бизнес-школы - кто он: академик или предприниматель?". 06:55 Управление как искусство, 142 эп. "Игры, в которые играют начальники и подчиненные". 07:20 Мое дело, 170 эп. "Внутренний дизайн автомобиля". 07:45 Как выжить в офисе, 4 эп. "Офисное "солнышко". 08:15 Сделано женщиной, 78 эп. Юлия Комарова, 2 ч. 09:10 Вокруг света с Владиславой Жазири. Дагестан, 1 эп. "г. Махачкала и аул-призрак Гамсутль". 09:40 Вокруг света с Владиславой Жазири. Дагестан, 2 эп. "г. Дербент". 10:10 Мое дело, 100 эп. "Курьерская служба". 10:35 На 1-2-3, 62 эп. "Универсальные навыки руководителя в кризисе. Управление персоналом". 11:00 Управление как искусство, 203 эп. "Какие требования должна предъявлять компания к своим сотрудникам?". 11:3  Кадры решают.., 37 эп. "Собеседование на должность директора по маркетингу дизайн-завода "Флакон". Финал". 12:  Право быть другим, 14 эп. "Интеллект малыша: как работает мозг ребенка". 12:2 Право быть другим, 15 эп. "Няня - это профессия или состояние души?". 12:3 Управление как искусство, 87 эп. "Начинаем переговоры". 13: Сделано женщиной, 87 эп. Юлия Субботина. 14: На 1-2-3, 24 эп. "Поглотители времени". 14:3 Степень превосходства, 4 эп. "Преподаватель бизнес-школы - кто он: академик или предприниматель?". 14: Управление как искусство, 142 эп. "Игры, в которые играют начальники и подчиненные". 1 :2Мое дело, 170 эп. "Внутренний дизайн автомобиля". 1 :4Как выжить в офисе, 4 эп. "Офисное "солнышко". 16:1 Сделано женщиной, 78 эп. Юлия Комарова, 2 ч. 17:1 Вокруг света с Владиславой Жазири. Дагестан, 1 эп. "г. Махачкала и аул-призрак Гамсутль". 17:4 Вокруг света с Владиславой Жазири. Дагестан, 2 эп. "г. Дербент". 18:1 Мое дело, 100 эп. "Курьерская служба". 18:3 На 1-2-3, 62 эп. "Универсальные навыки руководителя в кризисе. Управление персоналом". 19: Управление как искусство, 203 эп. "Какие требования должна предъявлять компания к своим сотрудникам?". 19:3 Кадры решают.., 37 эп. "Собеседование на должность директора по маркетингу дизайн-завода "Флакон". Финал". 2 :Право быть другим, 14 эп. "Интеллект малыша: как работает мозг ребенка". 2 :2Право быть другим, 15 эп. "Няня - это профессия или состояние души?". 2 :3Управление как искусство, 87 эп. "Начинаем переговоры". 21: Сделано женщиной, 87 эп. Юлия Субботина. 22: На 1-2-3, 24 эп. "Поглотители времени". 22:3 Степень превосходства, 4 эп. "Преподаватель бизнес-школы - кто он: академик или предприниматель?". 22: Управление как искусство, 142 эп. "Игры, в которые играют начальники и подчиненные". 23:2 Мое дело, 170 эп. "Внутренний дизайн автомобиля". 23:4 Как выжить в офисе, 4 эп. "Офисное "солнышко". :1Сделано женщиной, 78 эп. Юлия Комарова, 2 ч. 1:1Вокруг света с Владиславой Жазири. Дагестан, 1 эп. "г. Махачкала и аул-призрак Гамсутль". 1:4Вокруг света с Владиславой Жазири. Дагестан, 2 эп. "г. Дербент". 2:1Мое дело, 100 эп. "Курьерская служба". 2:3На 1-2-3, 62 эп. "Универсальные навыки руководителя в кризисе. Управление персоналом". 3:Управление как искусство, 203 эп. "Какие требования должна предъявлять компания к своим сотрудникам?". 3:3Кадры решают.., 37 эп. "Собеседование на должность директора по маркетингу дизайн-завода "Флакон". Финал". 4:Право быть другим, 14 эп. "Интеллект малыша: как работает мозг ребенка". 4:2Право быть другим, 15 эп. "Няня - это профессия или состояние души?". 4:3Управление как искусство, 87 эп. "Начинаем переговоры". |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| главная страница | телепрограмма: вся, фильмы, сериалы, спорт, для детей, инфо | телеканалы, новости тв, киноэнциклопедия, энциклопедия сериалов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
